引き続き、都立入試の感想をお話しします。

 

社会

 

大問1

ルートマップの問題がややわかりにくかったですが、問2・問3は簡単でした。

 

世界地理

知識だけで戦おうとすると迷走しがちですが、文章をよく読めば解きやすかったです

問1：説明文に気候の特徴が明記されているため、雨温図の読み取りができれば解決。

問2・問3：モロッコ、ブラジルがやや迷いどころでしたが、「海峡に面した都市」「自国で産出する鉄鉱石」などのヒントから正答が導けました。問3は「航空機産業」をヒントにすればクリアできるはず。

 

日本地理

問1：例年通りの自然環境問題。山脈の位置や降雪、黒潮、カルデラ、水不足などのキーワードで解決。

問2：山形と山梨は果物の生産が似ている印象ですし、モンテディオ山形とヴァンフォーレ甲府の力の拮抗具体を考える（※分かりますか？？）と悩ましい問題でした。設問をよく読むと資料Ⅲに「観光農園年間売り上げ金額」の記述があるので、きちんと読めば大丈夫。計算が不要な資料問題で親切でした。

問3：記述問題。「交通の利便性の変化を移動手段に着目して述べよ」…移動手段に触れずに交通の利便性を説明する人はいないのでは？設問がまどろっこしい。

 

歴史

問1：簡単だったのでコメント不要。

問2：元禄文化と化政文化で迷う…入試だから仕方ないが、個人的にはどっちでもいい気がしてしまう。

問3：記述問題。政府が日本画と西洋画の学校を多く設置したら、それらの作品が増えるのは当然。…ということは、浮世絵文化は政府によって衰退した？なんでもかんでも西洋化を進めた明治政府の罪は重い。

問4：国家総動員法、戦後の民主化はクリアできそうだが、高度経済成長と大阪万博は少し迷う。

 

公民

記述以外は知識で対応可能。安心して解答できる。 記述問題は「テレワーク」の影響をどう捉えるかが悩みどころ。模範解答が疑問。 設問からは「労働力の減少をICTが補える」程度しか書けないが、テレワークと人口推移って関係あるのか？

 

大問6

最初の世界地理以外、出題の雰囲気が変わった印象。問1はやや難しかった。

歴史を2年半かけて学ぶのに、公民は学校によっては3年生の2学期終盤から学習開始。それで同じ配点なのは納得いかない。ただ、公民が簡単だったので、バランス的にはこれでいいのかも。

私の主観と塾生の自己採点を踏まえると、例年並みの難易度だったように思います。

 

理科

文系の私にとっては鬼門。 とにかく情報量が多く、文字処理が苦手な人にとってはページを開いただけでため息が出る。

今年は計算問題が多め。意図的に計算対策をしなかった人には涙も出る。

個人的にはボーリング調査が出てきた時点で脱力。

大問1

密度・圧力の計算は概数で求めるなど工夫ができたので、厳密な計算は不要でした。

大問2

湿度の設問が独特で、やりにくかったです。「公式に当てはめる」計算対策では限界があったように思います。

大問3

中1地学の出題。覚えることを覚えていれば解けるが、「ちゃんと覚える」のがそもそも大変。まあそれでも暗記で片付く問題が多かったと思います

大問4

中3生物。情報が多くて圧倒されるが、結局「ちゃんと覚えていれば解ける」問題。ここで点数が取れないと厳しい。

大問5

• 1・2・4は簡単。
• 3の計算が難問。中2の化学計算は難しいと分かっているので想定内。焦ってはいけない。

大問6

情報の取捨選択ができれば基本問題。ただし、読解力が必要なので、理科の知識がないと解けないのかなあ…

 

社会と同様、完答問題が多いのが不満。 一見難しそうに見えるが、解いてみると意外と素直な問題が多いような気がします。

塾生の自己採点を見ると、例年よりやや難しめの印象。

 

 

総評

理科も社会も情報量の多さが難しさの要因。

毎年感じるが、一問5点・4点の「完答問題」にするくらいなら、選択肢増やして偶然正解を防ぐとか、配点を工夫して問題数を増やすとか、やり方はあると思います。

 

5教科トータルで考えると、例年並みの難易度だったのでは。

ボーダー付近の受験生が合格できることを願いつつ、 定期テスト対策をしながら合格発表を待ちます。

 

 

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